Osnovnoj školi Koprivnički Ivanec odobrena su financijska sredstva za provedbu aktivnosti u okviru Poziva na podnošenje prijedloga za 2022. godinu za program Erasmus+ Ključna aktivnost jedan za područje odgoja i općeg obrazovanja.
Radosnu i za ustanovu povijesno važnu informaciju da su dobili iznos od 18.146 EUR-a primili su od Agencije za mobilnost i programe Europske unije krajem siječnja.
Projekt naziva CRAFT (CReate A FairyTale), Osnovna škola Koprivnički Ivanec provodit će u partnerstvu s dvjema osnovnim školama iz susjednih nam zemalja i to OŠ Ivan Milutinović iz Subotice u Srbiji (Vojvodina) i OOU Kuzman Josifoski-Pitu iz Kičeva u Sjevernoj Makedoniji.
Sudionici će se međusobno upoznati, povezati s učenicima i podići razinu svijesti o svom europskom identitetu. Radom na projektu učenici će se bolje upoznati s baštinom svog zavičaja i svoje države te će na razne načine predstavljati učenicima iz partnerskih škola. Jednako tako, učenici iz drugih država predstavit će svoju baštinu i tako pomoći da se ista ne zaboravi usprkos utjecajima modernih vremena.
Mobilnosti učenika će biti fizičke i virtualne, uključivat će učenike i osoblje organizacija sudionica. Projekt će trajati petnaest mjeseci, a planirani početak je u svibnju ove godine.
Osnovna škola Koprivnički Ivanec je u razdoblju od 2020-2022 bila jedina osnovnoškolska ustanova s područja Koprivničko-križevačke županije, nositeljica titule eTwinning škola. Iskusni su u provedbi projekata, a za spomenuti je da se školski koordinacijski tim za provedbu projekata kontinuirano usavršava te je i ovaj projekt rezultat samostalnoga rada pomoću vještina stečenih na edukacijama za pisanje Erasmus projekata te osmišljavanja i provedbe mnogih eTwinning nacionalnih i međunarodnih projekata verificiranih nacionalnim i europskim oznakama kvalitete.
CRAFT (CReate A FairyTale) je projekt od iznimne važnosti za sve učenike i djelatnike budući da je prvi Erasmus+ projekt koji će provoditi te mu se osobito vesele i njime ispisuju povijesno važnu crticu u spomenici svoje Škole.
